Один мудрый преподаватель, когда его студенты (а порой и родители) "достают"вопросом: "зачем нам это учить?", отвечает так: "чтоб учить своих детей".
И вправду, подумайте: вот вы щас не хотите, чтоб ваши дети учили химию-физику-биологию-географию. А потом у них пойдут свои дети и спросят, почему бывают лето и зима.
почему, бывают день и ночь. Да до фига всего спросят. Вот мы с вами все школу прошли и то сознавайтесь. кого дети уже успели в тупик вопросами поставить? Кому приходилось прибегать к помощи инета и энциклопедий? А порой и там, и там может быть (по крайней мере щас) написано все крайне некачественно, но ведь нам помогают знания из школы отфильтровать: что подходяще, а что уж совсем ерунда. А если этой базы нет... хана.
И еще вспомнила случай про талантливых, умных но невежественных деток. На лекции по космофизике. организованной для школьников (не в Костроме), умненький мальчик внимательно слушал, пытался во все вникнуть, а в конце лекции спрашивает:
- А что такое световой год?
И вот кстати не единичны случаи, когда талантливые, развитые дети учиться в вузе не могут. Они блестяще справляются с какими-либо задачами в своей области знаний, но не способны самоорганизоваться, чтоб писать лекции, посещать семинары. учить другие предметы, предусмотренные программой, помимо "своего", и первая сессия для них оказывается последней.
Мне муж рассказывал про гениального математика (кажется Галуа). На вступительных экзаменах в университет он так "замудренно" решил задачу. что профессор этого решения просто не понял и попросил объяснить. Вскоре молодой человек так разгневался на непонятливого профессора, что зашвырнул в него тряпкой (которой вытирают доску), ясное дело путь в университет ему был заказан. но это не помешало ему стать великим математиком. Но ведь это гениальный человек. нам то "простым смертным" нефиг с ними равняться.
Все(1) |
---|
Хороший преподаватель |
Комментарии на отзыв: