Методика лесенка для младших школьников - отзыв

Для эффективной работы психологом в школе важно иметь различные диагностические методики, которые позволят лучше изучить контингент детей, определить проблемные зоны и в последствии проводить соответствующую коррекцию. Одной из самых простых и доступных в практике является методика "Лесенка". Определённо эту методику можно проводить не только в школьном коллективе, но и дома, самими родителями.

Она позволяет определить уровень самооценки детей, как дети себя оценивают сами и как по их мнению их оценивают другие дети, и соотношение между этими показателями. Подходит она как для дошкольников так и для детей младшего школьного возраста.

Методика очень простая, не требует специальной подготовки, либо наличие специальных материалов. Обработка также не займёт много времени. Для проведения достаточно иметь форму, на которой нанесен рисунок лесенки и пронумерован от 1 до 7. Эту методику можно проводить в группе (для быстрого определения самооценки детей), так и индивидуально, где можно определить причины и более детально остановиться на них.

Ребёнку предлагают посмотреть на рисунок лесенки. На самой нижней ступеньке расположены самые непослушные, капризные, трусливые и злые дети. На самой высокой - очень хорошие, послушные, старательные, те которые хорошо учатся. На 4 ступеньке- не плохие и не хорошие. Ребёнку предлагают определить -на какой ступеньке он, на какую ступеньку его поставят учителя, родители.

Обработка результатов:

Ступенька 1, 2 - это низкая самооценка, важно посмотреть куда поставили родители, и стоит обратить на таких детей особое внимание. Среди первоклассников таких встречается в среднем около 10%. Если провести беседу с такими ребятами, то может быть это ситуативно занижена самооценка, по определенной причине именно сегодня-получил плохую оценку, не сделал уроки, подрался на перемене. Через несколько дней у таких детей самооценка будет уже на другой ступеньке. Хуже, если ребёнок стабильно себя определяет на этом уровне, следует уже конкретно работать с ним.

Ступенька 4 - занижена самооценка, "не плохой, и не хороший", ребенок может сказать, что бывает плохим (не убрал дома-родители ругают) и хорошим (получил хорошую оценку), здесь может быть нарушены взаимоотношения с родителями, со значимыми людьми.

Ступенька 5,6 - адекватная самооценка, сформировано положительное отношение к себе, ребёнок умеет оценивать себя.

Ступенька 7 - завышена самооценка, неадекватное восприятие, могут возникнуть сложности в общении со сверстниками и реагировании на ситуацию неудачи. Следует обратить внимание на таких детей.

Любой результат следует принимать во внимание на непродолжительное время, ребёнок растёт, меняется и самооценка уже будет другой.

Видео обзор

О работе центра развития детей "Лесенка"

Отзыв о работе центра развития детей "Лесенка"

Упражнения Волейбол

Упражнения на развитие гибкости

Интересные тренировочные упражнения по футболу