Ментальная арифметика в домашних условиях

Современные родители гораздо более осознанно подходят к процессу воспитания собственных детей. Из интересует не только то, чтобы они вовремя и сытно ели и не приносили двоек в дневнике.

Что несомненно радует, так как мы имеем целые поколения, выросшие как трава. Часто это люди пьющие, не образованные, примитивные. Но, сейчас наблюдается не менее опасная тенденция, когда на смену безразличию пришло желание впихнуть в свое чадо максимально возможное количество знаний и умений. Примером тому служит "самый красивый" мальчик сын Евгения Плющенко и Яны Рудковской. Он уже зарабатывает деньги, катается на коньках на профессиональном уровне, участвует в различных съемках и так далее. Конечно же здесь играет свою роль высокий уровень финансовой обеспеченности родителей. Но, не только.

Обывателям же остается нанимать деткам репетиторов, водить их в школы обучения языку, в развивающие центры. Еще толком не начавших ходить крох отводят в центры Монтессори. Честно говоря, все это можно сделать и дома, не соприкасаясь с другими детьми и их родителями. Далее начинается блуждание по всевозможным секциям, пока это не надоедает либо родителям, либо детям. К сожалению, многие педагоги, или предприниматели видят в этой тенденции возможность для формирования прекрасного бизнеса, способного принести огромную прибыль.

При этом есть риск столкнуться с непрофессионалами. Которые придумывают различные странные обучающие методики, или на свой лад интерпретируют нечто уже до них разработанное. Набирая группы они совмещают детей самого разного возраста не учитывая их особенности. В итоге, ничего путного не получается. Детский мозг получает перегрузку, и может даже развиться стойкое отвращение к процессу обучения.

Мамы и папы одержимые всесторонним развитием стараются максимально наполнить каждый день своего чада спортом, получением новых знаний, изучением различных техник. При этом они не всегда учитывают то, что организм нуждается не только в смене деятельности, но и в полноценном отдыхе. Хотя, известно, что дети перед которыми ставят определенные цели вырастают более целеустремленными, самостоятельными и способными адаптироваться к сложным ситуациям. В погоне за самым умным ребенком, взрослые забывают простые истины. Что в детстве нужно быть беззаботными, играть, любить, получать удовольствие от самых разных вещей, а не постоянно корпеть сидя в классах.

Автором этой техники является турок Шен. Он использовал в процессе работы абакус. Старинное приспособление для счета. В дальнейшем, методика стала известна в Китае и Японии, где получила новый виток развития. Счеты давно вышли из употребления. Их заменили калькулятор и компьютер. Однако, абакус получил новую жизнь благодаря ментальной математике. С его помощью детей обучают новой технике, при которой они могут совершать действия над очень большими цифрами. Впервые программа начала использоваться в 1993 году. Она доказала свою уникальность и эффективность и сейчас ей обучают в пятидесяти странах по всему миру.

В России даже в небольших городах, появились центры где каждый ребенок может за несколько месяцев освоить работу с абакусом. Не смотря на то, что казалось бы в настоящее время ни у кого из нас не возникает потребности считать в уме, все же ментальная математика считается очень интересной и находящей практическое применение. Благодаря использованию обеих рук в процессе работы мы активизируем левое полушарие, которое обычно активно в творческих процессах и уравновешиваем его по отношению к правому.

Благодаря счетам малыш учится производить сложные действия. При этом задействуя действительно большие числа. Происходит тренировка логики, умственных способностей, развивается мышление. Научно доказано, что с 4 до 12 лет мозг развивается наиболее интенсивно. И используя этот благоприятный период мы можем достичь высокого уровня результатов. Занятия часто содержат сочетание умственной деятельности, игры, запоминания стихов. Дети максимально задействуют все свои возможности.

Для того, чтобы получить пользу от метода, стоит очень ответственно подойти к выбору школы и педагога. При этом у специалиста должен быть сертификат о том, что он прошел соответствующее обучение. Сейчас процветает домашнее образование, многие родители находят себя в том, чтобы самостоятельно преподавать. Это дает ребенку более комфортную обстановку и помогает не взаимодействовать с неблагоприятной средой коллектива. Кроме того, индивидуальный подход всегда более предпочтителен. Поэтому многие раздумывают о том, насколько это возможно изучить методику и начать ее преподавать своему сыну или дочке. Разберемся в том, как это можно осуществить.

Первое, что стоит понимать, это то, что дома ребенок более расслаблен. Вокруг любимые игрушки, знакомые люди, домашние питомцы. Его будет постоянно что-то отвлекать, поэтому нужно уметь организовать место для занятий и настроиться на рабочий лад. Также важно спланировать то, с какой периодичностью будут происходить уроки. Так как только с регулярностью можно получить результаты. Но, все это организационные моменты. Главное это методика. НЕ зная азов ментальной математики,, ее просто не возможно преподать правильно.

Поэтому, сначала должен обучиться родитель. Или тот, кто собирается заниматься с ребенком. Для этого можно обратиться в специальные центры, которые обычно есть при школах, где преподают счет на абакусе. Там вас научат самому процессу, методике преподавания, различным тонкостям. по своей сути все просто и достигается в несколько этапов. Поэтому многие скептики недоумевают зачем растягивать обучение такой простой операции на много месяцев.

Для тех, кому территориально или финансово не возможно обучиться есть более доступный вариант. Это просмотр бесплатных видео на ютуб, а также использование пособий и книг, которые все пошагово объясняют. Необходимо будет купить сами счеты. И конечно освоить их разобравшись с их строением и правилами применения. Даже взрослые люди первое время находятся в некотором ступоре, особенно если уже сами не помнят когда в последний раз напрягали свои мозги ради изучения чего-то нового.

В специальных школах обучающиеся обязательно получают домашние задания, после каждого занятия. Не стоит игнорировать этот момент, даже если вам опять же придется с ним справляться. Это помогает закреплению пройденного материала, а также восприятию деятельности, как действительно важной. Постарайтесь внимательно наблюдать за детьми. Есть ли у них природная склонность и желание заниматься математикой. Не смотря на то, что это развивает и приносит свои плюсы, есть вероятность того, что это станет простой рутиной и каторгой, не приносящей никакого удовольствия. Тратить время жизни нужно только на то, к чему лежит душа. И если перебирание костяшек и раздумывание над десятками и сотнями не вызывает радости и удовлетворения. так зачем же эта пустая трата? Занимайтесь на радость, и только по обоюдному согласию. Тогда и результаты впечатлят.

Видео обзор

Ментальная арифметика в домашних условиях