Домашняя логопедия

Основная задача домашней логопедии - развитие у ребенка правильной грамотной речи .

Важно обучить ребёнка правильно произносить все звуки речи и сделать произношение четким и понятным . Обучение нужно проводить в игровой форме . Играя малыш будет учиться выговаривать проблемные звуки, строить предложения , внятно и грамотно произносить слова , что в дальнейшем поможет ребёнку легко поддаваться обучению в школе . Данные занятия не стоит откладывать на дальний план или более поздний период , домашнюю логопедию нужно начинать проводить с раннего возраста . С помощью логопедических заданий и упражнений , разработанных специалистами логопедами и дефектологами , вы поможете своему малышу научиться выговаривать трудные для него звуки , сможете скорректировать его речь .

Начинать занятие лучше с логопедических распевок .

Си - си - си

В водоёме караси.

Ся - ся - ся

Вот поймать бы карася !

Се - се - се

Карасей ловили все .

Ся - ся - ся

Не поймали карася .

Ууууу, тянет песню волк в лесу .

Ууууу, про луну , ее красу .

Волку скучно одному .

Песню слышно , но кому ?

Не догадывался волк ,

Песню слышал светлячок .

Это глазки вот - вот ( показываем сначала пальцем правой руки - правый глаз , потом пальцем левой руки - левый глаз ) ;

Это ушки вот - вот ( сначала берёмся за правую мочку уха , потом за левую ) ;

Это нос . Это рот ( правой рукой показываем нос , левой - рот ) ;

Там спинка , тут живот ( одну ладошку кладём на спинку , вторую на живот ) ;
Это ручки хлоп - хлоп ( показывают две ручки , потом два раза хлопаем в ладошки ) ;

Это ножки топ - топ ( руки на бёдра и делаем два топа ) ;

Ой устали вытрем лоб ( проводим руками поочередно по лбу ).

За - за - за .

Прибежала к нам коза .

Зы - зы - зы .

Ой , беда у козы .

Зо - зо - зо .

Не поют козлята - ЗО .

Зу - зу - зу .

Надо выручить козу .

Показываем ладошкой гласный звук при этом распеваем его .

Для правильной постановки звуков необходимо проводить артикуляционную гимнастику с детьми .

Задача артикуляционной гимнастики - работа мышц , которые работают в произношении звуков , правильное положение губ , языка , мягкого неба при постановке проблемного звука . Гимнастику нужно делать вместе с ребёнком , когда он хорошо закрепит правильное положение губ и языка , то можно выполнять упражнения перед зеркалом.

Гимнастики должна обязательно проходить в игровой форме . На основе данных упражнений вы можете придумать с ребёнком сказку , в таком случае вы будете развивать у малыша фантазию , мышление , творческое начало .

После гимнастики переходим на логопедические упражнения .

Инвентарь для этого упражнения вы легко смастерите сами , без каких - либо сложностей из картона и бумаги . К созданию можно привлекать детей, им это очень нравиться .

Цель задания : задуть мяч .

Ветер задувает листики , нужно как можно дольше дуть на листики .

Для выполнения дыхательных упражнений важно научить детей правильно дышать : вдыхаем через нос - выдох рот . Выдыхая у ребёнка не должны надуваться щёки , если по другому не получается , надавливайте на щеки сами или придерживайте . Выдыхать малыш должен силой , а не легким выдохом . Струя воздуха должна быть узкой , губы сложены в тонкую трубочку , если при выдохе слышно звук Х , значит ребёнок не правильно выполняет задание и не правильно дует . Слишком долго это упражнение выполнять нельзя , иначе будет кружиться голова . Дыхательные упражнения нельзя выполнять на голодный желудок , но после еды должно пройти не меньше получаса .

Сдуй снежинку .

Сдуй вату с носика.

За не имением нужного инвентаря можно просто сделать ком из ваты , из кубиков выстроить ворота и предложить детям задуть вату в ворота .

Или же просто сделать много комочков из ваты и предложить детям сдуть их со стола .

В летнее время очень хорошо давать ребёнку дуть на пух одуванчиков , дуть на воздушные шары . Очень важно формировать воздушный поток у детей , особенно если есть нарушения речи . Правильно поставленное речевое дыхание - залог правильного произношения звуков , букв , а в дальнейшем слов , предложений и фраз.

Как только ребёнок научился правильно дуть воздух и правильно делать вдох - выдох , то усложняем упражнение . Например , берём воздушный шар , дуем на него , когда он отдаляется то мы громко поём гласный звук - уууууууууу, или ооооооооо, или ааааааа. По мере приближения звук произносим тише - тише - тише . И опять дуем .

Обязательно работайте над такими упражнениями , ведь для того , то бы учиться правильно разговаривать , малыш должен научиться набирать нужное количество воздуха , правильно делать вдохи и выдохи .

Развитие речевых способностей ребёнка - главная задача родителей .

Аппликация из макарон или любой другой крупы , бобов .

Нанизывание бус . Это могут быть как обычные мамины или бабушкины бусы, так и деревянные или природные материалы : рябина , желуди , шишки и т. д.

Занятие с крупами .

Различные шнуровки .

Пуговки .

Прищепки .

Рисунки на песке , манке , сахаре , муке.

Различные массажеры для рук .

Большинство этих заданий разработано по методике Марии Монтессори . Как видите не обязательно прибегать к помощи специалистов , тратить деньги на логопедов . Не обязательно иметь специальное оборудование , для домашней логопедии достаточно подручных средств , которые обязательно есть в каждом доме , парке , лесу .

Логопедическая игра Весёлые художники .

Логопедическая игра Паровозик .

Каждую неделю меняйте букву для паровозика и картинки - пассажиры на данную букву.

Логопедическая игра Весёлый кросворд .

Картинки меняются под любую согласную букву .

Логопедическая игра Стиральная машина .

Для самых маленьких игра Чей домик .

Для самых маленьких игра Туфельки поссорились и помирились .

Дорогие родителя , бабушки и дедушки , пожалуйста пользуйтесь данной подборкой , занимайтесь со своими детками , любите их лелейте и уделяйте им , как можно больше времени . Всего Вам самого доброго .

Видео обзор

Домашняя логопедия