Отзыв цифры бунин - отзыв

Как же современные дети не похожи на тех, которые описываются в классической литературе.

Я не склонна рекомендовать детские книжки к прочтению детям и взрослым лишь на основании того, что они написаны именитыми писателями. Увы, не всегда классика, в особенности писанная для детей, может отвечать духу современности и уж вряд ли дети поймут то, что хотел сказать автор так много лет назад.

Увидев, что моему ребенку (по внеклассному, кажется, чтению) назначили прочесть этот рассказ — я с интересом прочитала его сама. И была удивлена тому, что это теперь необходимо читать современным детям, когда даже наше родительское поколение едва ли поймет — зачем писан этот рассказ? Почему дядя такой злобный и агрессивный, и что за такие меры воспитания, лишающие ребенка.. учиться?

Я не помню, чтобы этот рассказ давали читать школе нам, нашему поколению. Либо, на свое счастье, я проскользнула его даже не отметив, и, думаю, не ошиблась.

Бунин Цифры читать задали моему ребенку, учащемуся еще в младшей школе. Уж не знаю что за мода такая пошла — читать то, что едва ли дети поймут.

Да, современная детвора употребляет в свой речи чуть ли не жаргонизм и как мать я понимаю это плохо. И чтение хороших книг должно это исправить, но... тут нужна та литература, которая будет говорить с ребенком пусть не на одном языке, а хотя бы на одной волне. Тогда ребенок проникнется и, быть может, речь его выровняется.

Что мы видим в рассказе Бунина — множество выражения прошлых веков в духе "покойной ночи", "шаркнуть ножкой", "пленять". Нет, конечно, я все эти слова объяснила своему ребенку и он даже попытался запомнить, но зачем ему это?

Покойной ночи уже не говорят и вряд ли будут, а если станут — то новые дети и так сами собой это выучат.

Ножкой давно не шаркают и о том, что это выражение приличия — я рассказала малышу. Только вот он задал мне логичный вопрос — а почему шаркать ножкой — это прилично? Ведь все мне с утра до вечера говорят — поднимай пятки при ходьбе, не шаркай.

Вот такой вот язык, которым написан этот рассказ.

Обычно я возмущаюсь рассказом именитого Льва Толстого о сливах — долгом и муторном, где большой дядька ругает детей за то, что они съели сливы! Причем, не просто по-доброму журит, а с паузами тишины каменного молчания...

А тут, в рассказе Бунина не лучше — мальчик так прочит научить его считать! Ребенок самостоятельно тянется к знаниям, заметьте! Он сам хочет учиться (а ведь это, на минуточку, тяжело). И взрослый понимает, что он "лишает ребенка счастья" — только вот зачем это делать, когда понятие счастья тут выражено любовью (даже страстью, скорее) к учебе?

Получается, сами родители против того. чтобы их чадо росло умным, интересующимся всем вокруг, любознательным. Они просто в корне отрубают желание учиться у малыша — и что в этом хорошего?

Можно ли считать, что главный герой (мальчик) — пример для юного читателя? Он так рвется к знаниям, мечтает посмотреть на цифры, послушать, как дядя будет его обучать.

Однако. маленький читатель видит, что взрослый не стремится ему в этом помочь и на уровне подсознания считывает, что учиться — не нужно. Конечно, это чисто мои собственные умозаключения и я ни в коем случае не претендую на истину, но... все же, читая это произведение я вижу в нем именно такой мотив.

Есть ли она тут? Принято считать, что весь рассказ пропитан любовью дяди к ребенку. Но так ли это?

Дядя на протяжении всего рассказа просто пышет негодованием к малышу, отказывая ему в таких простых радостях как пенал, линейки, карандаши. Да на худой конец просто посидеть с ребенком и показать ему как пишутся цифры.

Я не вижу в этом рассказе ничего поучительного, но, конечно, я постаралась объяснить малышу на примере этой книги, что любовь к знаниям — важна.

Видео обзор

Р.Р. И.А. Бунин. Анализ рассказа "Цифры". Видеоурок по литературе 7 класс

Цифры. Иван Бунин

42 урок 3 четверть 7 класс. Примирение дяди и племянника в рассказе Бунина "Цифры".

Лапти. Иван Бунин

ГРОМКОЕ ЧТЕНИЕ. И.А. БУНИН. РАССКАЗ. ЦИФРЫ. Часть 1